海韵幼儿园大班家长学习资料：

《孩子要入学了，我该做什么？》

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

不知不觉，您们的孩子已升入大班了，很快他们就要进入小学的学习，我想，每位家长到这时候的心情都会是又喜又忧，喜的是孩子们长高了、懂事了，忧的是到了小学他们能否适应新的学习生活吗？成绩会怎样？在入学前的这一年我们应该怎样做才能为孩子顺利入小学做好准备呢？由于受甲型H1NI流感严峻形势的影响，原计划的本学期集中性家长活动进行调整，主要通过发放一些学习资料供家长们参考，不便之处，还请各位家长朋友谅解。

今天我们就一起来探讨一下《孩子要入学了，我们该做什么？》

一、幼儿园和小学的区别：

1、  学习时间：学习时间比较长。幼儿园上午9：00开始正式上课，每天上午2个主要活动，下午1个主要活动。小学早上7：30早读，8：00正式上课，每节课45分钟，上午4节课，一年级下午1—2节课。

2、  生活制度：幼儿园动静交替，静少动多，小学静多动少。

3、  活动形式：幼儿园是在游戏中学习，小学则是集体教学，口口相授。

4、  睡眠时间：幼儿园3小时，小学2小时。

5、  教师配备：幼儿园1：10，小学1：40

二、入学准备：

    （一）提高社会交往能力

上学后，孩子到了一个陌生的环境，要会和新同学、老师交往。碰到什么事不像在幼儿园里都可以找老师，与同学发生摩擦和矛盾时，孩子必须开始独立解决矛盾。

1、操练认识新朋友的本领。带孩子外出玩耍时，对孩子进行主动结交新伙伴的训练：

（1）       主动介绍：我叫。。。。。，我想和你做朋友，你愿意吗？

（2）       借物介绍：我有一个小皮球，你愿意和我一起玩吗？

（3）       参与游戏：你们的游戏真好玩，能让我和你们一起玩吗？

2、学会自己解决与同伴间的冲突。

鼓励孩子邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩。当孩子们之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。平时，家长可以和孩子讨论如果和小朋友遇到争执，该怎么做。比如，怎样和同伴一起玩一件玩具？别人想玩你的玩具时该怎么办？你想玩别人手里的玩具时该怎么说？

3、培养规则意识。在日常生活活动中，培养幼儿理解每个活动的规则，提高孩子掌握执行规则的能力，鼓励孩子在活动中发现规则，及没有规则带来的后果。只有具有规则意识的人人们才愿意与他交往。（任何一件事都有它的游戏规则）

（二）提高自理能力

在幼儿园，由于孩子小，每天家长都是要把孩子送到老师手上，有什么事会向老师交代。而上学以后，什么事情都需要孩子自己做，如要记作业，要管理自己的学习用品等。因此，提高孩子的生活自理能力是非常关键的。上学后，家长每天问的最的一句话是：今天什么作业？作业做完了吗？入学前家长必须帮助孩子树立任务意识。

1、培养“任务意识”

在幼儿园，老师会口头向孩布置一些要完成的任务，如：带一些废旧材料来园，放假时间安排等等。在家庭，可以每天让孩子整理自己的书包，分配给孩子一两项家务劳动作为每天必须完成的任务，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等；去超市购物前，请孩子列（画）出购物清单，并负责提醒大人把清单上的物品买全。

2、培养有意注意

对于学生来讲，听讲是很重要的，许多孩子进入小学以后，上课注意力涣散，精神集中不起来，感兴趣的课就听，不感兴趣的就不听。如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯，对他以后的学习生涯会带来很大困难。因此，家长要在学前期多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的有意注意很有益处。

3、帮孩子建立时间观念

做事磨蹭、做作业时间长是很多新小学生的通病。因为种种原因以前时间都由大人掌控，孩子自己对时间的概念很模糊。

（1）在孩子做某件事情（比如画画、听故事）前，让他做好充分的准备（喝水、上厕所等），一旦开始，就不许以各种借口来回走动了。

（2）规定好时间限制。比如在餐桌上放上钟表，规定孩子在30分钟之内必须吃完饭，要求他自我监督，到时候就撤碗。

（3）教给孩子节约时间的方法。比如，孩子收拾积木时，时间都耗费在来回走动上，家长可以教他先用小篓子盛放，等盛满了再一起倒进玩具柜。教孩子学会简单的统筹安排，也能提高孩子做事的效率。

（4）让孩子体验到珍惜时间的快乐。在规定的时间内，孩子提前完成了任务，省下的时间就让孩子自由安排，做他想做的事。

4、提高孩子的语言理解能力

有的小学生一开始记不下作业内容，是因为语言理解能力差。语言理解能力差还会严重影响孩子听课的效果。因此，这也是一项家长需要重视的入学准备内容。

（1）多和孩子交谈。语言要尽量规范、准确，并逐步提高精炼和复杂度。

（2）阅读故事时，鼓励孩子听完全文后自己根据情节消化体味其中的语句、词汇。

（3）鼓励孩子谈见闻，学习一个事物的多种表述方法。

5、玩一玩练眼力的游戏

很多刚入学的聪明能干的孩子常写错别字，这是因为他们的观察不细致、空间知觉不敏感。下面的游戏可以训练孩子的眼力：

（1）       找不同：提供两种画面相近图片，让孩子找出差异。

（2）       模拟画：选择一些简单的线条画，让孩子临摹。

（3）       看图摆图形：提供范例，让孩子用小棒等物摆出造型，要和范例一模一样。

6、进行“前书写”练习

除了利用游戏、手工等训练孩子的精细动作和手眼协调能力外，“前书写”练习也可以为孩子入学后的正式书写打下基础。如在田字格中画上有趣的图案，或阿拉伯数字1—10、自己的名字等，书写的内容由简到繁，由易到难。每天练习10—15分钟。激发孩子对文字、数字等符号的兴趣，训练书写姿势，提高控笔能力，了解书写的规范。

7、自己的事情自己做

培养孩子的生活自理能力，对家长只有一个要求：相信孩子，生活小事让孩子自己来。像穿脱衣服、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具等都是入学前孩子应该做到的。

（三）身体素质

上学后，孩子首先要面对的是作息时间的改变、生活节奏的加快，上学放学、上下课都有严格的时间规定；课堂学习有严格的纪律要求，这些都无疑增加了孩子的紧张度，使孩子更容易疲劳。如果没有相应的身体素质，是无法适应这样的“高节奏”的过程。在幼儿园就要准时来园参加活动，同时，还可以从以下几方面加强训练。

1、练一练孩子的耐力

虽然很多孩子平时常常跑跑跳跳，但正规的体育运动不多，所以耐力并不够。

（1）       磨一磨孩子的耐性。多体验“等”的感觉。

（2）       有始有终地玩。在孩子专心玩积木时，不要叫他去收拾书桌；拼图还没拼完时，不要叫他去洗澡，在平时的游戏中，让孩子学会有始有终地做完一件事情。

（3）       学会遵守规则。规则游戏最适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比如“下棋”，不管是围棋、象棋还是飞行棋，都是强调规则的游戏。孩子会在下棋中体会到规则的意义，在规则的约束下，慢慢提高耐性。

2、提高精细动作能力

精细动作发展不好的孩子上学后，遇到的第一个问题可能是“不会用橡皮擦”。着色、画画、穿珠、手工、堆积木、拼装模型等活动都可以培养精细动作，让孩子选择自己感兴趣的形式。

3、健康、安全知识教育

小学里老师没有时间和精力照顾到每个学生的各个方面。所以，孩子自己必须对身体健康有初步的认识。特别是有的孩子常常磕磕碰碰，弄伤了自己也不在意，而一旦伤口感染细菌，问题就大了。所以，简单的健康、安全知识应直接教给孩子，比如，觉得身体不舒服、或者身上弄伤都应该告诉老师等。

（四）要让孩子学会承受挫折、学会忍耐、分享、合作

每个人的一生中都会遇到这样、那样的挫折，在学校里，因为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？要让孩子知道，谁都会遇到这些事情，爸爸妈妈小的时候也遇到 这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。现在的孩子大都是独生子女，几乎每个孩子都是在一大堆成人的簇拥下成长起来的，分享、合作的意识普遍较差，这不是孩子的过错，而是客观环境造成的。因此，我们成人要尽早明白这个道理，在平时制造一些机会，培养孩子的忍耐、分享和合作能力。比如：晚上，孩子看完动画片还想看，家长要制止，告诉他今天不可以看了，明天再看；吃东西时要想到别人，要与家中的其他人一起等等。

总之，家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教会他们汉语拼音，让他们多认识几个字，会算几道算术题，而应从心理、情感、自理等方面对孩子进行入学准备的培养和教育。家长不妨从以上五个方面帮助孩子做好入学前的准备工作，以使孩子能够愉快地适应小学生生活。

孩子是一块生铁，有成为好钢的素质，但必须反复锤炼；孩子是一块玉石，是成为宝玉的材料，但必须精雕细琢。为了孩子的需要，让我们共同努力吧！

                                                                 二○一○年九月